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- La Municipalidad de Trelew, a través de la Dirección de Fortalecimiento de la Democracia y Promoción de los Derechos Humanos, hace expreso repudio a la decisión adoptada por el Ministerio de Educación de la Provincia de Chubut, referida a la evaluación de la calidad educativa de los alumnos ingresantes a la enseñanza media, fundada según el propio Ministerio, en producir información pedagógica a partir de los saberes de los estudiantes.
- “Consideramos este hecho un acto discriminatorio, al intentar condicionar la incorporación de los jóvenes a determinados establecimientos por lo que saben, ignorando que el derecho a la educación debe ser garantizado por el Estado Argentino en cumplimiento de instrumentos nacionales legales vigentes y compromisos internacionales a los que adhiere”, expresó la Directora de área, Silvia Pecci.
- Al respecto detalló que “la enseñanza primaria debe ser obligatoria y accesible a todos gratuitamente y la enseñanza media, en sus diferentes formas, debe ser generalizada y accesible a todos sin diferencia alguna, por cuantos medios sean apropiados”.
- Ante ello, “consideramos que la metodología propuesta por el Ministerio expresa una decisión arbitraria, que nada tiene que ver con una política pública de inclusión”, y por esta razón “reiteramos nuestro rechazo a la selección del ingreso de alumnos a las escuelas sobredemandadas de la Ciudad de Trelew a través de puntaje de evaluación, por considerarlo un acto discriminatorio y que provocará, como consecuencia, la deserción escolar de aquellos alumnos que no cumplan con el puntaje y deseen de todas formas ingresar al establecimiento educativo elegido de acuerdo a su interés personal”, concluyó Pecci.
- Cabe recordar que el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas, ratificado por casi todos los países del mundo, en su artículo 13 reconoce el derecho de toda persona a la educación. En tal sentido expresa que los Estados convienen, entre otras premisas, en que la educación debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana, fortaleciendo el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales, capacitando para participar efectivamente de una sociedad libre, favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre todos los grupos raciales, étnicos o religiosos.
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