Noticias de la Comarca Semanario Regional de la Comarca Andina
la edición de este año de la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología reunió a estudiantes y docentes de toda la provincia en una serie de eventos que promovieron el aprendizaje interdisciplinario, destacando proyectos creativos y de investigación en las áreas de interés establecidas.
Impulsada por el Gobierno del Chubut, que conduce Ignacio “Nacho” Torres, la Feria de Ciencias 2024 convocó a estudiantes y docentes de todos los niveles educativos y modalidades de la provincia a participar de una serie de eventos que promovieron el aprendizaje y la investigación bajo el enfoque STEAM, un modelo interdisciplinario que busca integrar diversas áreas clave del conocimiento como la ciencia, la tecnología y el arte para fomentar la creatividad en los estudiantes.
La Feria de Ciencias comenzó con la Instancia Escolar, que se desarrolló entre el 1 y el 12 de julio de 2024. En esta etapa, participaron proyectos de estudiantes y docentes de todos los niveles: inicial, primario, secundario y superior, abarcando todas las modalidades educativas. Los proyectos fueron desarrollados durante todo el ciclo lectivo, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración en el aula. A diferencia de otras ferias, esta edición implicó a toda la clase en el proceso, no solo a un grupo reducido de estudiantes.
Cada proyecto estuvo orientado a un eje principal de trabajo (científico, artístico, tecnológico o matemático) con focos principales y complementarios relacionados a contenidos curriculares de diferentes áreas, siempre con un enfoque transversal en el uso de la lengua y las prácticas del lenguaje. A lo largo de la provincia, se presentaron 98 proyectos, con la participación de 338 estudiantes y 130 docentes, quienes mostraron su dedicación y esfuerzo en un evento que reunió a las escuelas de diversas regiones educativas.
Instancias Regionales: el despliegue de talento en toda la Provincia
Las siguientes etapas de la feria fueron las Instancias Regionales, que se desarrollaron durante el mes de agosto. Estas instancias permitieron que los proyectos más destacados de la Instancia Escolar se presentaran a un público más amplio, promoviendo el intercambio de ideas entre diferentes instituciones educativas de cada región.
La Instancia Regional II se desarrolló el 2 de agosto y tuvo lugar en la ESETP N° 728 de Puerto Madryn. Contó con la participación de 12 escuelas de nivel Primario y Secundario, y un total de 15 proyectos. Las instituciones involucradas fueron: 7733, 487, 768, 728, 475, 430, 790, 786, 1744, 786, 7707 y 1744.
Por otra parte, las Instancias Regionales I y III transcurrieron el 7 de agosto en Lago Puelo, en el SUM de la Escuela N° 765, con la participación de escuelas de dos regiones. Por la Región I intervinieron dos escuelas con diez proyectos: la Nº 75 de El Blanco y la propia escuela Nº 765, sede del evento; en tanto, de la Región III participaron otras cuatro instituciones con siete proyectos. Las escuelas involucradas fueron la 740 de Trevelin, 779 de Corcovado, 51 de Río Pico y 4401 de Esquel.
En la Instancia Regional IV, llevada a cabo el 10 de agosto en el Gimnasio Municipal de Gaiman, 17 escuelas de dicha región presentaron 44 proyectos. Las escuelas que participaron fueron: 509, 1702, 753, de Rawson; 506, 748, 751, 730 y 762 de Trelew; 100 y 733 de la ciudad de Gaiman; 95 y 7731 de Telsen; 776 del balneario Playa Unión; la 773 de 28 de Julio; y por último, la 781 de Dolavon.
Por su parte, el 16 de agosto de 2024: la Escuela N° 718 de Rada Tilly albergó la Instancia Regional V y VI. De la Región V se presentaron 14 proyectos de 4 escuelas, mientras que de la Región VI se exhibieron 12 proyectos de 9 escuelas. Las instituciones involucradas fueron: la 1039 y la 725, ambas de Sarmiento; y, por otro lado, la 7702, 7715, 738, 403, 1726, 796, 723, 802 y 742, todas ellas de la ciudad de Comodoro Rivadavia.
Feria de Ciencias Instancia Provincial: Trelew 2024
La Feria de Ciencias de la Provincia del Chubut celebró su Instancia Provincial el 24 de agosto en la Escuela N° 751 de Trelew. Se trató de un evento que reunió a 92 estudiantes, 46 docentes y 45 valoradores. Se presentaron 46 proyectos seleccionados previamente en las Instancias Regionales, que se destacaron por su creatividad y compromiso con las áreas de interés y lineamientos establecidos.
Los siguientes proyectos resultaron premiados y pasaron a las siguientes fases nacionales: Del Eje artístico destacaron “Arte textil para dibujar y crear”, de la ENI N° 403 e “Intensamente” de la Escuela Nº 796, ambas de Comodoro Rivadavia; “Sociopictográfico” de la Escuela 509 de Rawson; y “El fruto prohibido” de la Escuela Nº 765 de Lago Puelo.
Por el Eje matemático avanzaron “Había una vez” de la Escuela 730 de Trelew y “Molinos y Matemáticas: energía eólica en primer grado”, de la 7733 de Puerto Madryn.
Por el Eje científico continuaron su recorrido en la Instancia Nacional “Condena Climática” del ISFD N° 802 de Comodoro Rivadavia; “¿Lago o desierto? Yendo del mito a la evidencia”, de la 1039 de Sarmiento; “Turismo sustentable y generación de bioplásticos en la costa madrynense” de la Escuela 728 de Puerto Madryn; y “El Cooperativismo como experiencia escolar”, de la Escuela Nº 753 de Rawson.
Por otro lado, los trabajos de interés en el Eje tecnológico fueron “¡Luz, cámara, ahorro!” de la Escuela N° 1039 de la localidad de Sarmiento; “Aromas de Telsen” de la Escuela Nº 95 de esa misma comunidad; “LUDITIC” de la Escuela Nº 742 de Comodoro Rivadavia; “Represa Hidroeléctrica” del Jardín Nº 4401 de Esquel; y “OvisPatagónico” y “Ecovoltio”, ambos de la Escuela Nº 740 de Trevelin.
Instancia Nacional: Logros destacados
La Feria de Ciencias continuó su recorrido con distintas Fases Nacionales. En la Instancia Nacional 1ª Fase – Eje Artístico, desarrollada en Tucumán del 24 al 28 de septiembre se destacó el proyecto «Arte Textil para jugar y crear», del Jardín N° 403 de Comodoro Rivadavia. Por otra parte, en la Instancia Nacional 2ª Fase – Eje Matemático – desarrollada en Mar del Plata, del 21 al 25 de octubre-, se presentaron dos proyectos de Chubut: «Molinos y Matemáticas» de la Escuela 7733 de Puerto Madryn y «Había una vez…» de la Escuela 730 de Trelew.
Cabe destacar en este punto que en la presente edición se llevó a cabo por primera vez el desarrollo de Desafíos Matemáticos en el área de Geometría, orientados a alumnos de 6° grado de Educación Primaria. En ese contexto, se distinguieron a los tres mejores alumnos del país (entre todos los participantes). Entre ellos se premió a Facundo Cárcamo Linares, alumno de la escuela N° 190 de Playa Unión, por sus capacidades y habilidades puestas en juego durante el evento.
En Villa Giardino, Córdoba, del 4 al 8 de noviembre, se desarrolló la Instancia Nacional 3ª Fase – Eje Científico, en la que se presentaron los proyectos «Condena Climática» del ISFD 802, de Comodoro Rivadavia; «¿Lago o desierto? Yendo del mito a la evidencia», de la Escuela Nº 1039 de Sarmiento; «Turismo sustentable y generación de bioplásticos en la costa madrynense» de la Escuela 728 Puerto Madryn; y «El Cooperativismo como experiencia escolar» de la Escuela Primaria modalidad Contextos de Encierro Nº 753 de Rawson. Este último recibió una Mención Especial.
En tanto que el proyecto de la Escuela 1039 de Sarmiento también obtuvo una Mención Especial por parte de la Provincia de Córdoba.
Finalmente, en la Instancia Nacional 4ª Fase – Eje Tecnológico realizada del 26 al 29 de noviembre en Buenos Aires, Chubut tuvo una destacada participación con seis proyectos, entre los cuales el trabajo «OvisPatagónico» de la Escuela 740 de Trevelin recibió una distinción especial. Este proyecto fue reconocido por su enfoque innovador en la creación de briquetas nutritivas para ovejas, un producto que responde a una necesidad local.
Un Proyecto Educativo Integral
En resumen, la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología 2024 ha sido un claro reflejo del esfuerzo, la creatividad y el trabajo colaborativo de estudiantes y docentes de toda la provincia de Chubut. A través de sus diversas etapas, desde la Instancia Escolar hasta las Fases Nacionales, se ha consolidado como un espacio fundamental para la innovación y el aprendizaje interdisciplinario, destacando el talento y el compromiso de los participantes.
La participación de Chubut en las distintas Instancias Nacionales no solo subraya la calidad de los proyectos presentados, sino también el potencial de la educación en la Provincia para seguir promoviendo el desarrollo de nuevas ideas y soluciones en Ciencia, Tecnología, Arte y Matemáticas. Sin duda, este evento se ha consolidado como un punto de encuentro clave para el futuro de la educación y la investigación en la región.
